Вопросы по произведению матренин двор. Вопросы к рассказу матренин двор
Литературная викторина по рассказу А.И.Солженицына «Матрёнин двор»
Цели:
· развитие познавательного интереса учащихся к творчеству А.И.Солженицына;
· использование викторины в качестве дидактического материала для проверки знаний учащихся по содержанию рассказа (в устной или письменной форме);
· возможно проведение литературного турнира по творчеству А.И.Солженицына с использованием данного материала.
1.Общий раздел
1. Как первоначально назывался рассказ?
2. Кто настоял на изменении названия рассказа?
3. Когда был написан рассказ?
4. Назовите год действия в рассказе.
5. В каком году был опубликован рассказ?
6. Назовите имя, фамилию, отчество героини, именем которой назван двор.
7. Как называется деревня, где происходят события?
8. Какие ассоциации вызвало у Игнатича название деревни Тальново?
9. В каком значении употреблено слово «кондовый»?
10. Какие значения имеет ключевой образ рассказа «Матрёнин двор»?
11. Какая музыка ближе Матрёне Васильевне - народные песни в исполнении Шаляпина или романсы Глинки? Почему?
12. Счастлива ли была Матрёна Васильевна в семейной жизни?
13. Почему односельчане считали, что в Матрёне Васильевне «порча», в чём, на их взгляд, она проявлялась?
14. Каким способом возвращала себе Матрёна Васильевна «доброе»
расположение духа?
15 .Чем для Матрёны был её дом, в котором она прожила 40 лет?
16 . Почему Матрёна решает отдать Кире горницу?
17. Как автор показывает святотатственный характер действий тех, кто
посягнул на целостность Матрёниного двора?
2.Чей это портрет?
1 . «Простодушный взгляд блекло-голубых глаз», «лучезарная улыбка».
2. «Она была тоже женщина городская, решительная, коротким серым полупальто и грозным взглядом как бы военная».
3. «Всё лицо его облегали густые чёрные волосы, почти не тронутые
сединой: с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, чёрные,
так что рот был виден едва…».
4. . « …круглый румяный… выглядевший как кот после блинов».
5 . «Её завитые локончики жалко растрепались. Красны, как кровью
залиты, были глаза».
3.Кто из персонажей рассказа …
«…с мужем воспитывали её престарелую мать»?
«…в колхозе она работала не за деньги - за палочки. За палочки трудодней в замусоленной книжке учётчика»?
«…валилась и сутки - двое лежала пластом. Она не жаловалась, не стонала, но и не шевелилась почти»?
« Боялась …пожара, боялась молоньи, а больше всего почему-то – поезда»?
Жаловалась, «что муж её бьёт, и скаред муж, жилы из неё вытягивает, и плакала …подолгу, и голос-то всегда у неё был на слезе…»?
«по улице на мужиков с кулаками бегал…»?
«…все дружно обругали её (Матрёну) дурой за то, что горницу отдала, сказали, что видеть её больше не хотят…»?
«Хотел повеситься, из петли вынули… Сейчас пошёл сам, арестовался. Да его теперь не в тюрьму, его в дом безумный»?
«…не пришёл на поминки Матрёны…Но в ближайшие дни он два раза враждебно приходил в эту избу на переговоры с Матрениными сёстрами и с сапожником – дезертиром»?
« И даже о сердечности и простоте Матрёны…она говорила с презрительным сожалением»
4.Кому принадлежат слова:
1 . « Ни к столбу, ни к перилу эта работа».
2. «Бойся портного да пастуха. По всей деревне тебя ославят, если что им
не так».
3 . «У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей».
4 . «Незнайка на печи лежит, а знайку на верёвочке ведут…»
5 . «Две загадки в мире есть: как родился – не помню, как умру – не знаю».
6 . «Не гналась за нарядами. За одеждой, приукрашивающей уродов и
злодеев».
7. «Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый
праведник , без которого, по пословице, не стоит село.
Ни город.
Ни вся земля наша».
8. «Итак, по Солженицыну, праведник – это тот, в ком воплотился
высокий этический идеал русского народа, совпадающий по своим
основным «параметрам» с идеалом христианским».
9. Кто сказал, что после публикации в 1963 году в журнале «Новый мир»
рассказа «Матрёнин двор» «деревенская проза » « стала не просто
крестьянской, а христианской»?
10. «… главной темой творчества этого писателя (Солженицына) является вовсе не критика коммунизма и не проклятья ГУЛАГу, а борьба добра со злом – вечная тема мирового искусств
Ответы.
1. Общий раздел.
1 . «Не стоит село без праведника». 2 . А.Т.Твардовский. 3 .1959. 4. 1956.
5 . 1963. 6. Матрёна Васильевна Захарова. 7 .Тальново. 8. Мечту о кондовой России. 9 .В значении «старинный, исконный». 10 . 1) Конкретное социально- историческое. 2) Символическое значение: двор (дом) Матрёны Васильевны является островком христианской России, здесь живут по законам христианской морали. 11 . Романсы Глинки: в песнях, исполняемых Шаляпиным, Матрёна Васильевна почувствовала искусственность, игру, а романсы Глинки для героини подобны молитве, которая просветляет и преображает. 12. Нет. 13 .Умерли один за другим шестеро детей, «не гналась за обзаводом», была «не бережная», «глупая», помогала чужим людям бескорыстно, « и даже о сердечности и простоте» Матрёны говорили «с презрительным сожалением». 14 . С помощью работы, после которой Матрёна становилась просветлённой и одухотворённой. 15. Это была её жизнь, её крепость, «спасительный круг». 16 . Матрёна в принципе не может отказать в помощи нуждающемуся, а тем более, своей воспитаннице. 17. «Все работали как безумные… в ожесточении…»
2. Чей это портрет
1. Матрёны. 2 . Жены председателя. 3 . Фаддея Григорьева. 4 . Антошки Григорьева. 5. Киры, приёмной дочери Матрёны.
3. Кто из персонажей рассказа…
1 .Женщина, торговавшая молоком. 2 .Матрёна. 3 . Матрёна. 4 . Матрёна. 5 .Матрёна, жена Фаддея. 6. Ефим, муж Матрёны Васильевны. 7 .Три сестры Матрёны. 8 . Муж Киры. 9 . Фаддей. 10 .Золовка Матрёны.
4. Кому принадлежат слова
1. Матрёне. 2. Матрёне. 3 .Автору. 4. Маше, подруге Матрёны. 5 .Древней
старухе. 6 . Автору. 7 . Автору. 8 . А.В.Урманову. 9 . В.Чалмаеву.
10. А.В.Урманову.
нужны какие-нибудь вопросы и ответы к тексту Солженицына "Матренин двор". 2 шт. и получил лучший ответ
Ответ от Ђатьяна Кириченко[гуру]
рассказ «Матренин двор»)
сарай и весь внутренний забор)
Ответ от George Mafwings
[новичек]
Просветленный (23132)
Вопросы по рассказу «Матренин двор» .
1 – 1б Какова история рассказа «Матренин двор? Как родился его замысел?
(Рассказ автобиографичен. Вернувшись из лагеря, Солженицыну «хотелось
затесаться и затеряться в самой нутряной России» . Работу ему могли дать только
ту, которая будет связана с физическим трудом. Но он хотел учительствовать.
И после реабилитации в 1957 году он работает некоторое время учителем
физики, а живет у крестьянки Матрены Захаровой. Об этом он пишет свой
рассказ «Матренин двор»)
2 – 2б Почему герой рассказа называет себя «квартирантом выгодным» ? («Сверх
платы сулила школа за меня еще торф на зиму»)
3 – 3б В чем трагичность судьбы Матрены? (Вышла замуж до революции. Было
у нее шесть детей, которые один за одним умирали, двое сразу не жило.
Муж с войны не вернулся, похоронки не было (либо в плен попал, либо
погиб, тела не нашли) . Воспитывала дочку Фаддея Киру)
4 – 1б Из-за чего три сестры Матрены отвернулись от нее? (Они претендовали на
наследство, на ее дом, но она его отписала приемное девочке Кире)
5 – 4б «Одно к одному. Еще и это пришибло Матрену» . Что «добило» бедную
Матрену? («…кошка колченогая сбрела со двора – и пропала»)
6 – 2б Сколько человек погибло на переезде? Кто это был? (3 человека: Матрена,
хромой сын Фаддея, тракторист)
7 – 5б Как распределили наследство Матрены после ее смерти? (Козу забрала
одна сестра, избу – сапожник с женой, Фаддею – уже свезенная горница,
сарай и весь внутренний забор)
Ответ от Андрей Муравых
[новичек]
Кто это? (высокий черный старик...Все лицо его облегали густые, черные волосы, почти не тронут сединой; с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, черные, так что рот был виден едва
А) полностью достоверен и автобиографичен;
Б) основан на художественном вымысле;
В) основан на рассказах очевидцев, содержит элементы вымысла.
Повествование в рассказе ведётся:
А) от первого лица;
Б) от третьего лица;
В) двумя рассказчиками.
Функция экспозиции в рассказе:
А) познакомить читателя с главными героями;
Б) заинтриговать читателя тайной, объясняющей медленное движение поезда по отрезку железнодорожного пути;
В) ознакомить с местом действия и указать на причастность повествователя к произошедшим
событиям.
Повествователь поселился в Тальново, надеясь найти патриархальную Россию:
А) и огорчился, увидев, что жители недоброжелательны по отношению друг к другу;
Б) и ни о чём не пожалел, потому что узнал народную мудрость и душевность жителей Тальново;
В) и остался жить там навсегда.
5. Повествователь, уделяя внимание бытоописанию, говоря о немолодой кошке, козе, о мышах и тараканах, вольготно живущих в доме Матрёны:
А) не одобрял неаккуратность хозяйки, хотя и не говорил ей об этом, чтобы не обидеть;
Б) подчеркнул, что доброе сердце Матрёны жалело всё живое, и она приютила в доме тех,
кто нуждался в её сострадании;
В) показал подробности деревенского житья.
Вариант 2
1. В отличие от подробного описания Фаддея, портрет Матрёны скуп на детали:
«Обвязанное старческим слинявшим платочком смотрело на меня в непрямых мягких отсветах лампы круглое лицо Матрёны…» Это позволяет:
Б) указать на принадлежность её к деревенским жителям;
В) увидеть глубокий подтекст в описании Матрёны: её сущность раскрывает не портрет, а то, как она живёт и общается с людьми.
2. Приём расположения образов с постепенным нарастанием значимости, который использует автор в финале рассказа (), называется:
3. О чем говорит автор: «Но потому, должно быть, пришла она к нашим предкам из самого каменного века, что, протопленная раз на досветьи, весь день хранит в себе теплый корм и пойло для скота, пищу и воду для человека. И спать тепло».
Чем судьба рассказчика повести «Матренин двор» напоминает судьбу автора А. Солженицына?
5. Когда был написан рассказ «Матрёнин двор»?
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 3
1. Матрёна рассказала повествователю Игнатичу историю своей горькой жизни:
А) так как ей не с кем было поговорить;
Б) потому что ему тоже пришлось пережить трудные времена, и он научился понимать и сострадать;
В) потому что хотела, чтобы её пожалели.
2. Недолгое знакомство с Матрёной позволило автору понять её характер. Он была:
А) добрая, деликатная, отзывчивая;
Б) замкнутая, неразговорчивая;
В) хитрая, меркантильная.
Почему Матрёне тяжело было отдавать горницу при жизни ?
Кем хотел работать рассказчик в деревне?
Укажите, от чьего лица ведётся повествование в рассказе Солженицына «Матрёнин двор»
А) главной героини – Матрёны
В) объективное повествование
Г) посторонний наблюдатель
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 4
1. Суть русской души Матрёны автор почувствовал, когда она:
А) ходила за святой водой на Крещение;
Б) заплакала, услышав романсы Глинки по радио, принимая сердцем эту музыку;
В) согласилась отдать горницу на слом.
2. Основная тема рассказа:
А) месть Фаддея Матрёне;
Б) отчуждённость Матрёны, жившей замкнуто и одиноко;
В) разрушение двора Матрёны как приюта доброты, любви и всепрощения.
Проснувшись когда-то ночью в дыму, что кинулась спасать Матрёна ?
Золовка, после смерти Матрёны, сказала про неё: «…глупая, помогала чужим бесплатно». А были ли люди для Матрены чужими? Как называется это чувство, на котором и держится до сих пор Русь, по мнению Солженицына?
Укажите второе название рассказа Солженицына «Матрёнин двор»
А) « Случай на станции Кречетовка»
Б) «Пожар»
В) «Не стоит село без праведников»
Г) «привычное дело»
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 5
А) выделить у героя основательность, достойность, крепость.
Б) показать стойкость когда-то «смоляного богатыря», который не растратил душевную доброту щедрость;
В) ярче выявить злобу, ненависть, жадность героя.
2. Повествователь это:
А) художественно-обобщённый персонаж, показывающий полную картину событий;
Б) действующее лицо рассказа, со своей историей жизни, самохарактеристикой и речью;
В) нейтральный рассказчик.
Чем кормила Матрёна своего жильца ?
Продолжите. «Но отнюдь не была Матрёна бесстрашной. Боялась она пожара, боялась молоньи, а больше всего почему-то….»
а) «Село Торфопродукт»
б) «Не стоит село без праведника»
в) «Беспритульная Матрена»
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 6
1. Изображая плач родственниц по погибшей Матрёне,
А) показывает близость героев к русскому национальному эпосу;
Б) показывает трагичность событий;
В) раскрывает сущность сестёр героини, которые в плаче спорят за наследство Матрёны.
2. Трагическим предзнаменованием событий можно считать:
А) пропажу колченогой кошки;
Б) потерю дома и всего, что с ним связано;
В) разлад в отношениях с сёстрами.
Матрёниным часам было 27 лет и они все время спешили, почему это не беспокоило хозяйку ?
Кто такая Кира?
В чем заключается трагедия финала? Что хочет нам сказать автор? Что его беспокоит ?
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 7
1. Солженицын называет Матрёну праведницей, без которой не стоит село, согласно пословице. К такому выводу он пришёл:
А) так как Матрёна всегда говорила правильные слова, к её мнению прислушивались;
Б) потому что Матрёна соблюдала христианские обычаи;
В) когда образ Матрёны стал ему понятен, близок, как и жизнь её без гонки за добром, за нарядами.
Какими словами начинается рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор»?
Что связывает рассказ «Матрёнин двор» и А.Т. Твардовского?
Как первоначально назывался рассказ «Матрёнин двор»?
Что висело «на стене для красоты» в доме у Матрёны?
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 8
Матрёна варила еду в трёх чугунках. В одном – себе, в другом – Игнатичу, а в третьем -…?
Какое верное средство было у Матрёны, чтобы вернуть себе доброе расположение духа?
Какое событие или предзнаменование произошло с Матрёной в Крещение?
Назовите полное имя Матрёны.
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 9
Какую часть дома завещала Матрёна своей воспитаннице Кире ?
О каком историческом периоде идёт речь в рассказе?
а) после революции
б) после Отечественной войны
в) 1953 год
г) 1956 год
Какая музыка, услышанная по радио, понравилась Матрёне ?
Какую погоду называла Матрёна дуЕль?
«От красного морозного солнца чуть розовым залилось замороженное окошко сеней, теперь укороченных, - и грел этот отсвет лицо Матрёны. У тех людей всегда лица хороши, кто ….» Продолжите.
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 10
О чём думал Фаддей, стоя у гробов убитых им сына и женщины, которую он когда-то любил?
Какова основная идея рассказа?
а) изображение тяжести жизни крестьянства колхозных деревень
б) трагическая судьба деревенской женщины
в) утрата обществом духовных и нравственных основ
г) отображение типа чудака в русском обществе
Продолжи
: «Не понятая и брошенная даже мужем своим, схоронившая шесть детей, но не нрав свой общительный, чужая сестрам, золовкам, смешная, по-глупому работающая на других бесплатно, - она не скопила имущества к смерти. Грязно-белая коза, колченогая кошка, фикусы…
Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый ….»
Какие художественные детали помогают автору создать образ главной героини?
а) колченогая кошка
б) картофельный суп
в) большая русская печка
г) безмолвная, но живая толпа фикусов
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 11
В чём заключается смысл названия рассказа?
а) рассказ назван по месту действия
б) Матренин двор - символ особого устройства жизни, особого мира
в) символ разрушения мира духовности, добра и милосердия в русской деревне
Какова основная мысль этой повести? Что вкладывает Солженицын в образ старухи Матрены ?
Какова особенность системы образов рассказа?
а) построена по принципу парности персонажей
б) герои, окружающие Матрену, эгоистичны, черствы, они пользовались добротой главной героини
в) подчеркивает одиночество главной героини
г) призвана выделить характер главной героини
Напишите, какой была судьба Матрены.
Как жила Матрена? Счастлива ли она была в жизни ?
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 12
Почему у Матрены не было детей?
О чем беспокоился Фаддей после смерти сына и бывшей любимой женщины?
Что завещала Матрена ?
Как можно охарактеризовать образ главной героини?
а) наивная, смешная и глупая женщина, всю жизнь бесплатно проработавшая за других
б) нелепая, бедная, убогая, всеми оставленная старуха
в) праведница, ничем не погрешившая против законов нравственности
г) человек бескорыстной души, труженик, абсолютно безответный, смиренный
а) в художественных деталях
б) в портрете
в) характер описания события, положенного в основу рассказа
д) внутренние монологи героини
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 13
1. К какому из типов традиционной тематической классификации относится этот рассказ?
1) Деревенская 2) военная проза 3) интеллектуальная проза 4) городская проза
2. К какому типу литературных героев можно отнести Матрёну?
1) лишний человек, 2) маленький человек, 3) преждевременный человек 4) праведный человек
3. Рассказ «Матрёнин двор» написан в традициях:
4. Эпизод разрушения дома является:
1) завязкой 2) экспозицией 3) кульминацией 4) развязкой
5. Традиции какого древнего жанра можно обнаружить в рассказе «Матрёнин двор»?
1) притчи 2) былины 3) эпоса 4) жития
Тест А. Солженицын «Матрёнин двор»
Вариант 14
Каково первоначальное название рассказа?
1) «Жизнь не по лжи» 2) «Не стоит село без праведника» 3) «Быть добру!» 4) «Смерть Матрёны»
2. Конкретный субъект повествования, обозначенный местоимением «я» и первым лицом глагола, действующее лицо произведения, посредник между образом автора и читателем называется:
3. Встречающиеся в рассказе слова «неуладкой» , «к ужоткому», «горница» называются:
1) профессиональными 2) диалектными 3) словами с переносным значением
4. Назовите приём, который использует автор, изображая характеры Матрёны и Фаддея:
1) антитеза 2) зеркальная композиция 3) сопоставление
5. Приём расположения образов с постепенным нарастанием значимости, который использует автор в финале рассказа (село - город - вся земля наша ), называется:
1) гипербола 2) градация 3) антитеза 4) сопоставление
Ответы:
Вариант 1
1 – а
3 – в
4 – а
5 – б
Вариант 2
2- градация
3 - О русской печке.
Вариант 3
3. «Не жалко было саму горницу, стоявшую без дела, как вообще ни труда, ни добра своего не жалела Матрёна никогда. И горница эта всё равно была завещана Кире. Но жутко ей было начать ломать ту крышу, под которой прожила сорок лет».
4. учителем
Вариант 4
Она стала валить на пол фикусы, чтоб не задохнулись от дыма.
Праведниками
Вариант 5
3. «Картовь необлупленная», «суп картонный» или каша ячневая.
4. Поезда.
5. б
Вариант 6
Лишь бы не отставали, чтоб утром не запоздниться».
Воспитанница
Гибнет Матрёна – гибнет Матрёнин двор – Матрёнин мир – особый мир праведника. Мир духовности, добра, милосердия, о котором писали ещё Ф. М. Достоевский и Л. Н. Толстой. Никто не задумывается даже, что с уходом Матрёны уходит из жизни что-то ценное и важное. Праведница Матрёна – нравственный идеал писателя, на котором должна основываться жизнь общества. Все поступки и помыслы Матрёны были освящены особой святостью, не всегда понятной окружающим. Судьба Матрёны прочно связана с судьбой русской деревни. Всё меньше Матрён на Руси, а без них «не стоять селу ». Завершающие слова рассказа возвращают к первоначальному названию – «Не стоит село без праведника » и наполняют рассказ о крестьянке Матрёне глубоким обобщающим, философским смыслом. Село – символ нравственной жизни, национальных корней человека, село – вся Россия.
Вариант 7
«На сто восемьдесят четвертом километре от Москвы по ветке, что идет к Мурому и Казани, еще добрых полгода после того все поезда замедляли свой ход как бы до ощупи».
Именно он дал ему такое название.
Не стоит село без праведника».
Рублёвые плакаты о книжной торговле и об урожае.
Вариант 8
Козе.
Об электричестве.
Работа.
Пропал котелок со святой водой.
Григорьева Матрёна Васильевна.
Вариант 9
Горницу.
2. г) 1956 год
Романсы Глинки.
Метель.
«В ладах с совестью своей».
Вариант 10
«Высокий лоб его был омрачён тяжёлой думой, но дума эта была – спасти брёвна горницы от огня и от козней Матрёновых сестёр».
«…праведник, без которого, по пословице, не стоит село».
В чем сила и слабость Матрены? Что понял для себя Игнатич?
д) «лучезарная», «добрая», «извиняющаяся» улыбка
Вариант 11
нравственный идеал писателя, на котором должна основываться жизнь общества. Все поступки и помыслы Матрёны были освящены особой святостью, не всегда понятной окружающим. Судьба Матрёны прочно связана с судьбой русской деревни. Всё меньше Матрён на Руси, а без них «не стоять селу »
Вариант 12
Умирали
спасти брёвна горницы от огня и от козней Матрёновых сестёр».
Истинный смысл жизни, скромной
Место работы, должность: — гимназия №5, Сочи, пир литературы и русского языка
Регион: — Краснодарский область
Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее кумулит
Класс(ы): — 10 чин
Класс(ы): — 11 чин
Предмет(ы): — Литература
Предмет(ы): — Литературное считывание
Предмет(ы): — Русский балочи
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: — методическая гидроразработка
Краткое статут ресурса: — Литературная имя вдоль рассказу Александра Солженицына "Матренин двор". Может быть использована подобно учительный материал подле проверки знаний учащихся или подобно составная очередь викторины вдоль творчеству Солженицына.
Краснодарский Краснодарский край
г. Сочи, Хостинский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия №5
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО РАССКАЗУ
А.И.СОЛЖЕНИЦЫНА «МАТРЁНИН ДВОР»
и литературы
МОУ гимназии №5
Зорькина Нина Васильевна
Сочи 2009
Литературная имя вдоль рассказу А.И.Солженицына «Матрёнин двор»
Цели:
· развитие познавательного интереса учащихся к творчеству А.И.Солженицына;
· использование викторины в качестве дидактического материала дляпроверки знаний учащихся вдоль содержанию рассказа (в устной или письменной форме);
· возможно обведение литературного турнира вдоль творчеству А.И.Солженицына с использованием данного материала.
1.Общий раздел
1. Как первично назывался рассказ?
2. Кто настоял на изменении названия рассказа?
3. Когда был написан рассказ?
4. Назовите время действия в рассказе.
5. В каком году был опубликован рассказ?
6. Назовите имя, фамилию, отчество героини, именем которой назван двор.
7. Как называется деревня, где-либо происходят события?
8. Какие ассоциации вызвало у Игнатича заглавие деревни Тальново?
9. В какомзначении употребленослово «кондовый»?
10. Какие значения имеет ключевой имедж рассказа «Матрёнин двор»?
11. Какая блуграс поближе Матрёне Васильевне — народные песни в исполнении Шаляпина или романсы Глинки? Почему?
12. Счастлива единица была Матрёна Васильевна в семейной жизни?
13. Почему односельчане считали, словно в Матрёне Васильевне «порча», в чём, на их взгляд, она проявлялась?
14. Каким способом возвращала себе Матрёна Васильевна «доброе»
расположение духа?
15 .Чем для Матрёны был её дом, в котором она прожила 40 лет?
16 . Почему Матрёна решает отдать Кире горницу?
17. Как литератор показывает оскорбительный вид действий тех, кто
посягнул на синтез Матрёниного двора?
2.Чей это портрет?
1 . «Простодушный взор блекло-голубых глаз», «лучезарная улыбка».
2. «Она была также женщина городская, решительная, коротким серым полупальто и грозным взглядом подобно бы военная».
3. «Всё индивид его облегали густые чёрные волосы, почти что не тронутые
сединой: с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, чёрные,
так словно хлебало был виден едва…».
4. . « …круглый румяный… выглядевший подобно котик затем блинов».
5 . «Её завитые локончики досадно растрепались. Красны, подобно кровью
залиты, были глаза».
3.Кто из персонажей рассказа …
4.Кому принадлежат слова:
1 . « Ни к столбу, ни к перилу эта работа».
2. «Бойся портного действительно пастуха. По всей деревне тебя ославят, благо словно им
не так».
3 . «У тех людей завсегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей».
4 . «Незнайка на печи лежит, а знайку на верёвочке ведут…»
5 . «Две загадки в мире есть: подобно родился - не помню, подобно умру - не знаю».
6 . «Не гналась после нарядами. За одеждой, приукрашивающей уродов и
злодеев».
7. «Все мы жили близ с ней и не поняли, словно есть она бог форменный
праведник , без которого, вдоль пословице, не целесообразно село.
Ни город.
Ни все суша наша».
8. «Итак, вдоль Солженицыну, праведник - это тот, в килоом воплотился
высокий моральный воплощение русского народа, совмещающийся вдоль своим
основным «параметрам» с идеалом христианским».
9. Кто сказал, словно затем публикации в 1963 году в журнале «Новый мир»
рассказа «Матрёнин двор» «деревенская повседневность » « стала не просто
крестьянской, а христианской»?
10. «…главной темой творчества этого писателя (Солженицына) является нимало не рассмотрение коммунизма и не проклятья ГУЛАГу, а борьба добра С злом - вечная дукс мирового искусств
Ответы.
1. Общий раздел.
1 . «Не целесообразно хуторок без праведника». 2 . А.Т.Твардовский. 3 .1959. 4. 1956.
5 . 1963. 6. Матрёна Васильевна Захарова. 7 .Тальново. 8. Мечту о кондовой России. 9 .В значении «старинный, исконный». 10 . 1) Конкретное социально- историческое. 2) Символическое значение: баз (дом) Матрёны Васильевны является островком христианской России, тут живут вдоль законам христианской морали. 11 . Романсы Глинки: в песнях, исполняемых Шаляпиным, Матрёна Васильевнапочувствовала искусственность, игру, а романсы Глинки для героини подобны молитве, которая просветляет и преображает. 12. Нет. 13 .Умерли один-одинехонек после другим шестеро детей, «не гналась после обзаводом», была «не бережная», «глупая», помогала чужим людям бескорыстно, « и даже о сердечности и простоте» Матрёны говорили «с презрительным сожалением». 14 . С помощью работы, затем которой Матрёна становилась просветлённой и одухотворённой. 15. Это была её жизнь, её крепость, «спасительный круг». 16 . Матрёна в принципе не вероятно отказать в помощи нуждающемуся, а тем более, своей воспитаннице. 17. «Все работали подобно безумные… в ожесточении…»
2. Чей это портрет
1. Матрёны. 2 . Жены председателя. 3 . Фаддея Григорьева. 4 . Антошки Григорьева. 5. Киры, приёмной дочери Матрёны.
3. Кто из персонажей рассказа…
1 .Женщина, торговавшая молоком. 2 .Матрёна. 3 . Матрёна. 4 . Матрёна. 5 .Матрёна, лилит Фаддея. 6. Ефим, благоверный Матрёны Васильевны. 7 .Три сестры Матрёны. 8 . Муж Киры. 9 . Фаддей. 10 .Золовка Матрёны.
4. Кому принадлежат слова
1. Матрёне. 2. Матрёне. 3 .Автору. 4. Маше, подруге Матрёны. 5 .Древней
10. А.В.Урманову.
Файлы:
Размер файла: 58953 байт.
Своя игра по повести А.И.Солженицына «Матрёнин двор».
Цель: выявить уровень знаний учащихся по литературе.
Задачи:
1) повысить интерес к урокам литературы;
2) развивать читательский вкус;
3) воспитывать терпимость, уважение к друг другу.
Портрет.
Топонимика.
Даты. Цифры.
Почемучка.
Тропы.
1. Портрет.
10. «Когда я вошёл в избу, она лежала на русской печи, тут же, у входа, накрытая неопределённым тёмным тряпьём, таким бесценным в жизни рабочего человека.» (Матрёна).
20. «Всё лицо его облегали густые чёрные волосы, почти не тронутые сединой: с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, чёрные, так что рот был едва виден… и только лоб уходил лысым куполом в лысую просторную маковку». (Фаддей).
30. «Самодовольный, с жестоким лицом вышел…(тракторист).
40. «Обвязанное старческим слинявшим платочком, смотрело на меня в непрямых мягких отсветах лампы круглое лицо…- как будто освобождённое от морщин, от будничного небрежного наряда – испуганное, девичье, перед страшным выбором» (Матрёна)
2. Топонимика.
10. Назовите имя, отчество и фамилию главной героини повести.. (Матрёна Васильевна Григорьева).
20. Как называлось местечко, от одного названия которого веселела у рассказчика душа? (Высокое Поле)
40. В какой деревне поселился рассказчик? (Тальново).
50. Кто из великих русских писателей упоминается в повести? (Тургенев)
3. Даты. Цифры.
10. Сколько лет было Матрёне Васильевне? (60)
20. Как долго Матрёна Васильевна проработала в колхозе? (четверть века)
30. Сколько стала зарабатывать Матрёна Васильевна после того, как ей стали платить пенсию, и она стала получать от школы и от квартиранта? (рублей 80 пенсии, сто с лишком от школы и от квартиранта).
40. Назовите номер скорого поезда, который чуть с рельс не сошёл по вине людей, перевозивших горницу. (21)
50. «К избе прошли четверо в шинелях», но у скольких из них были железнодорожные шинели? (у двоих)
4. Почемучка.
10. Почему в 1956 году рассказчик наугад возвращался «просто в Россию»?
(«ни в одной точке её меня не ждал и не знал, потому что я задержался с возвратом годиков на десять».)
20. Почему Фаддей решил посетить учителя на дому? (просить за своего сына, который не хотел учиться).
30.Почему Матрене тяжело решиться отдать своей воспитаннице завещанную горницу при жизни?
(«жутко ей было начать ломать ту крышу, под которой прожила сорок лет»)
40. Почему Матрёна решила воспитывать дочку Фаддея Киру? («гнила и старела когда-то шумная, а теперь пустынная изба – и старела в ней беспритульная Матрёна»)
50. Почему повесть называется «Матрёнин двор»?
5. Тропы.
10. «…обезоруживала она меня лучезарной улыбкой» (эпитет)
20. «Увидев на себе холодный взгляд объектива, Матрёна принимала выражение или натянутое, или повышенно – суровое» (метафора)
30. « И только лоб уходил лысым куполом в лысую просторную маковку» (сравнение)
40. «Вдруг услышал я несколько громких голосов на деревне» (инверсия)
50. «Прошёл час, другой. И третий» (парцелляция)
Подведение итогов игры. Награждение победителей.
